嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓不少剛走出校門的學(xué)子倍感壓力。其實，說到家，問題的要害還在于學(xué)生素質(zhì)與能力是否過硬。也正因如此，作為護理專業(yè)人才的培訓(xùn)搖籃，醫(yī)學(xué)類學(xué)校越發(fā)注重對學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。“閨女長得好，還用愁嫁嗎？”一位濟寧醫(yī)學(xué)類學(xué)校的護理專業(yè)教師的玩笑話不無道理。
護理專業(yè)學(xué)生不愁找工作
11日上午，濟寧醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院黨支部書記張振中坐在辦公室中，臉上帶著一貫的微笑。“我們學(xué)院今年的畢業(yè)生接近500人，4月份就已經(jīng)被各大醫(yī)院搶光了。”張振中告訴我們，他們學(xué)院的學(xué)生總量在2000人左右，本科學(xué)生占到了75%。近年來，學(xué)校與全國15家知名醫(yī)院達成合作關(guān)系，建立了十幾處集實習(xí)、就業(yè)為一體的基地。根據(jù)醫(yī)院方的要求，他們將符合條件的學(xué)生送去，實習(xí)一年，考評合格后，學(xué)生們就可被留用，成為醫(yī)院員工。
李雪是濟寧醫(yī)學(xué)院ICU護理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然距離畢業(yè)還有一個多月，但她現(xiàn)在的身份已經(jīng)是濟寧學(xué)院附屬醫(yī)院的護士。一年前，她被學(xué)校選送到北京同濟醫(yī)院實習(xí)，實習(xí)期滿后，院方?jīng)Q定留用她，考慮到離家太遠，和家人再三商量后，還是決定回到了濟寧就業(yè)。此后，經(jīng)過學(xué)校推薦，她順利通過了濟寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的考試，被錄用。
10日，濟寧市第一人民醫(yī)院人力資源部的負責(zé)人來濟寧市衛(wèi)生學(xué)校招人。經(jīng)過一天的考試，從學(xué)校推薦的100名應(yīng)屆畢業(yè)生中選走了40人。該校護理專業(yè)三年級學(xué)生郭紀(jì)就是這40名被錄用學(xué)生中的一個。11日下午，已經(jīng)回家等上班消息的郭紀(jì)在電話中說，畢業(yè)前找到工作讓她沒有了后顧之憂。況且，濟寧市第一人民醫(yī)院是全市頂尖的大醫(yī)院之一。
雖是中專學(xué)歷，但郭紀(jì)的理論功底與專業(yè)技能都十分出色，曾在一個月前舉行的全省中職學(xué)校護理技術(shù)比賽奪得二等獎。“我們雖然學(xué)歷相對低一些，但在年齡上有優(yōu)勢，在技能功底上我們也不輸給大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。”郭紀(jì)告訴記者，她班的近30名同學(xué)，現(xiàn)在大半都找到了不錯的工作。
學(xué)校順勢而為培養(yǎng)護理人才
“除教授正常的護理課程外，近年我們學(xué)院開設(shè)了重癥護理和涉外護理兩個專業(yè)。”張振中說，培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)護人才是學(xué)院以后的發(fā)展方向，也是大勢所趨。在全國各大醫(yī)院，重癥護理、涉外護理專業(yè)人才用人缺口巨大，我們在這兩個專業(yè)上下大力氣為了讓學(xué)生能有機會從普通的護理人員向高端護理人才轉(zhuǎn)變。
張振中帶領(lǐng)記者參觀了他們學(xué)院的各類別實訓(xùn)室。“這個是我們的形體室，學(xué)生們在這里學(xué)習(xí)護士禮儀，同時還可以練習(xí)舞蹈。”張振中說，為滿足北京、深圳等地大醫(yī)院的要求，護士禮儀成為一項單獨的課程，在學(xué)生們畢業(yè)前的一年時間里，將定期向他們開放。
在貼有“ICU實訓(xùn)室”字樣門牌的房間內(nèi)，記者看到幾位教師正忙著安裝調(diào)配新醫(yī)療器材。“這是我們的ICU病房護理系統(tǒng)，學(xué)生們在這里可以學(xué)習(xí)ICU病房儀器的操作技能，大大縮短了工作適應(yīng)的過程。”張振中指著病床上的一個模擬橡膠人說，這是高仿真的模擬患者，“有呼吸、有心跳，幾乎可實現(xiàn)所有的模擬急救。”除此之外，學(xué)院還設(shè)有婦兒實訓(xùn)室、常規(guī)病癥實訓(xùn)室等。
焦志華是濟寧醫(yī)學(xué)院護理專業(yè)的大二學(xué)生，雖然還有兩年才畢業(yè)，但他已經(jīng)對未來的就業(yè)充滿了信心，“現(xiàn)在，男護士逐步得到了用人單位的認可，我應(yīng)該做好的是掌握更多的理論知識，練就扎實的操作能力，為以后的就業(yè)打下堅實的功底。”
“雖然我們學(xué)校的學(xué)生多是中專學(xué)歷，但在理論、技能的培訓(xùn)上仍算得上是高標(biāo)準(zhǔn)。”濟寧市衛(wèi)生學(xué)校工會主席王瑋告訴記者，“什么樣的學(xué)生受各大醫(yī)院歡迎？上手快，拿過來就能用的。”為此，學(xué)校始終將技能培訓(xùn)視為教學(xué)重點，為養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校每年都會組織幾次校內(nèi)技能比賽。同時，學(xué)校還將德育教育納入正常的教學(xué)課程。“讓孩子們認識到，做一名幫別人減輕病痛的護士是多么偉大，同時也養(yǎng)成踏實的工作作風(fēng)和認真的態(tài)度。我們要培養(yǎng)的是全面人才。”王瑋如是說。
