核心觀點
想提醒大學生，不是每個人都適合當公務(wù)員。其一，每個人應(yīng)該考量一下自己，適合走哪條路？這是一個重大的人生課題，一定要想清楚。其二，如果覺得自己并不適合走這條路，也從來沒想過要走仕途，僅僅是因為職業(yè)風險小才選擇考公務(wù)員，那么，這種選擇或許是比較功利的，不是有抱負的表現(xiàn)。
這些年，公務(wù)員考試持續(xù)升溫，今年尤甚�？梢哉f，大學生“公考熱”已經(jīng)成為一種文化現(xiàn)象。其實，仔細分析，這實屬正常，不用放大，也不必過多指責。
首先，中國傳統(tǒng)文化中就有這樣一種傳統(tǒng)，經(jīng)典的一句話就是“學而優(yōu)則仕”。這也有道理。國家工作人員，本身要求也很高，需要具備一定知識水平和文化素養(yǎng)的人擔任。從大學畢業(yè)生中遴選公務(wù)員，是合理的選拔方式和渠道之一。
但是，這不是完全肯定“學而優(yōu)則仕”的思想。因為這樣的思想也隱藏著消極因素，比如“唯官為上”。古代就不用說了，過去的數(shù)十年中，大學生的身份還一直是“國家干部”呢！只是大學分配制度改革之后，情況才有了一些變化。
同時，人是理性的。比如，根據(jù)現(xiàn)在的制度安排，公務(wù)員作為一種職業(yè)，顯然是穩(wěn)定的，一些人選擇考公務(wù)員，未必一定是想走仕途，而是看中公務(wù)員職業(yè)的穩(wěn)定性，而且收入和社會地位也不錯。到企業(yè)可能掙的錢更多，但有風險，尤其像目前這樣的經(jīng)濟環(huán)境下，公務(wù)員作為一種職業(yè)，其穩(wěn)定性的優(yōu)勢更加突出。這種情況下，大學畢業(yè)生選擇考公務(wù)員，也就沒有必要大驚小怪或橫加指責了。
當然，不指責不意味著鼓勵大家都去考。我想說明兩點：其一，想提醒大學生，不是每個人都適合當公務(wù)員。有句話叫“適合的才是好的”，每個人應(yīng)該考量一下自己，適合走哪條路，是不是適合公務(wù)員這個職業(yè)？這是一個重大的人生課題，一定要想清楚。其二，如果覺得自己并不適合走這條路，也從來沒想過要走仕途，僅僅是因為職業(yè)風險小才選擇考公務(wù)員，那么，這種選擇或許是比較功利的，不是有抱負的表現(xiàn)。對于受過高等教育的年輕人，應(yīng)該懂得什么是“超越自我”，應(yīng)該有更高遠的志向，應(yīng)該有更多的追求。
至于公務(wù)員考試制度，也面臨著如何不斷改進的問題。一是公平、公正的問題，比如，怎樣減少人為因素和主觀因素的影響；二是科學性的問題，要想通過一場考試，全面、科學地考察一個人的綜合素質(zhì)，這本身就是一道難題。有的人會考試，但未必會做事�，F(xiàn)在市場上各類公務(wù)員考試的書籍讓人眼花繚亂，如果多背幾本書就能拿高分，那么，對于公務(wù)員隊伍建設(shè)而言，恐怕不是件好事。我建議，公務(wù)員考錄可以增加一個考察環(huán)節(jié)，觀察一段時間，行就留下來。這樣可以降低選人用人的風險，也能“逼”著大學生更加理性地做出個人職業(yè)選擇。
