利用課堂教學陣地，架設德育之橋梁－唐山對外經貿學校

　　唐山對外經濟貿易學校，對課堂進行調整研究改革，真正的努力做到，寓教于樂，從而達到學生素質教育的目的。

　　本學期基礎教學部將帶領政治教研室教師一起對政治課教學進行改革，并對授課內容做出了一定的調整，使其“近一點”“小一點”“實一點”，真正提高教學的實效性。將配合使用多媒體技術對職業生涯規劃、職業道德與法律、經濟政治等課程實行場景模擬教學，使學生參與到教學當中，不僅作為“學習者”，還要成為“勞動者”，成為課堂的主角，以此來調動學生的積極性、主動性，改掉以前“知”“行”分割，“說”“做”不一的現象。

　　經過這幾周的教學實踐，已經顯現出一定效果，學生上課情況也有了較大改善，能夠將講授——學習——實踐的過程貫穿到課堂之中。

　　比如在經濟政治課中，講到商品貨幣時就組織了一次“金錢觀對對碰”的活動，學生熱情很高，還利用其中一個環節進行了“批評與自我批評”，效果也很不錯。

　　利用好課堂陣地，采取多種形式，真正觸動學生，才能成為德育教育的橋梁。

　　唐山對外經貿學生簡章：http://www.latinshirley.com/mb/1/index.asp?id=2003

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