各國在國際職教大會上討論如何落實“技能促進青年就業與創業”

現在生活中，就業與創業收到非常高的關注度，不只是中國在關注，其他國家一樣為了促進青年就業與創業而努力。在國際職業技術教育大會第二次全體會議中，尼日爾共和國技術和職業教育部部長技術顧問Absatou Daddy，加納共和國科學、技術、工程、數學和職業教育部副部長Yaw Osei Adutwum，埃及共和國職業教育部副部長Ahmed Elgeushey Hassaneen，三位分別對“技能促進青年就業與創業”這一議題用各自的視角做了分析介紹，下面河北技校網的小編就對本次會議做一個總結回顧。

（一）加納職業教育國情簡介：

加納位于西非地區，全國有10個地區，全國總人口2800萬，女性總人口超過了全國總人口的50%，而且失業率達到了11%左右。勞動力人口工1100多萬，人口增長率大概是2.2%左右。加納經濟增長重大的推動因素是農業，農業占經濟總量的20.1%，工業占25.6%，服務業占54.3%，因此加納需要大力的加強職業技術教育。

1、迫切需要給青年人提供培訓的機會。因為30%的年輕人之所以找不到工作就是因為他們沒有經驗，這已經占到了總青年人口的33.7%。

2、在這群年輕人當中，大概有17%的人希望有學徒制培訓的項目能夠進一步的增加他們工作的能力，還有38.5%的人希望在未來能夠增加學習空間。

3、學校提供的技能和職場上需要的技能存在不匹配的現象，用人單位需要的職業技能年輕人并不具備，在學校學的技能在工作中根本用不上，所以我們馬上就要啟動一個完成初、高中畢業后再接受職業教育，提供跟技能大師學習的機會。也針對女性進行電子行業技能類的培訓，并通過產業界的合作制定相應的技能培訓項目。

4、在全國范圍內推開學徒制項目，了解產業的需求調整課程設置，不管學生處在什么職業層級，都可以找到適合自己技能組合的培訓項目。

5、加強終身學習的能力，與企業溝通幫他們推薦適合的技能人才，加強各部委之間的聯動，推出學習政策認知項目。

6、通過宣傳改變人們對參加職業教育就是文化不好的刻板印象，給人生另一種職業選擇，鼓勵更多的人參加職業培訓，讓更多的人區尊重職業教育。

（二）埃及共和國職業教育部的副部長Ahmed Elgeushey Hassaneen，埃及為了實現上海共識所采取的各項行動：

埃及全國的學生總數達200萬，職業技術機構的數量達到了2000多個，56%的學生都經歷了預科，然后參加當地的職業技術學校，47%的學生后進入到一般性的普通教育機構。參加職業技術教育當中57%是男性，43%是女性，15歲從初中畢業之后可以選擇兩種三年制或者是五年制的職業教育培訓。埃及5%到10%的學校是職業學校，1%和2%是成人的學校，2012年上海會議之后，國內對職業教育系統做了重大的改革，制定了多項舉措和戰略目標，在這里大家快速的回顧一下。

1、建立了一個強制性的教育系統，制定相關的認證標準，把普通學校教育系統改變為獎勵型系統，

2、資計劃的公平性和校用，確保資金效率得以效用，采取終身學習技能系統，并鼓勵學校轉型，多開設技能培訓和創業培訓。

3、扶持中小企業的創業培訓計劃，撥了100億美元用于推進埃及國內的職業教育系統發展，建立企業孵化器及創意資金，幫助您請學生實現畢業項目。

此次會議順利圓滿結束，希望更多的媒體來關注優秀職業畢業生的故事，多一些正面職業教育報道，改善職業教育總體偏差形象，讓職業教育的發展越來越輝煌！