中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院教學(xué)怎么樣？未來(lái)就業(yè)有保障嗎？

中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院教學(xué)怎么樣？未來(lái)就業(yè)有保障嗎？中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院是一所將市場(chǎng)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨的綜合型職業(yè)教育基地。學(xué)校有著嚴(yán)格的教學(xué)模式，為學(xué)生提供著多種就業(yè)保障。下面小編為你介紹一下吧！

中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院教學(xué)模式

教學(xué)以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，2：1教學(xué)模式，實(shí)行實(shí)習(xí)課、理論課兩周一輪換，第三年到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。堅(jiān)持校企合作，充分發(fā)揮校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地作用；堅(jiān)持教學(xué)改革，努力推行“寬基礎(chǔ)，活模塊”運(yùn)行方式和“行為引導(dǎo)型”、等具有素質(zhì)教育特點(diǎn)和“理實(shí)合一”具有職業(yè)教育特色的教學(xué)法，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

積極貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于加快高技能人才培養(yǎng)的精神，從2004年起，在招生宣傳、專業(yè)設(shè)置、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面不斷加大高技能人才培養(yǎng)工作力度，使學(xué)生層次迅速提高。高級(jí)工以上學(xué)歷的學(xué)生已占學(xué)生總數(shù)的62%。

中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院就業(yè)保障

將招生就業(yè)工作作為學(xué)校工作的龍頭，確定并實(shí)施一系列招生就業(yè)工作制度，努力擴(kuò)大和不斷深化同洛陽(yáng)和珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)一大批企業(yè)的合作，學(xué)生深受企業(yè)歡迎而供不應(yīng)求，就業(yè)率在98%以上。

緊扣社會(huì)、企業(yè)對(duì)技能人才特別是高技能人才的迫切需求，堅(jiān)持按照保持優(yōu)勢(shì)專業(yè)、創(chuàng)建新興專業(yè)、強(qiáng)化薄弱專業(yè)的思路設(shè)置專業(yè)，著力打造形成了以數(shù)控技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為品牌的專業(yè)體系，常設(shè)普通高職、對(duì)口升學(xué)高職、五年一貫制高職、成人高招專科多個(gè)。

中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院憑借著自己的優(yōu)勢(shì)被國(guó)家、省、市主管部門(mén)多次命名為先進(jìn)單位、國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校、國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校等多種榮譽(yù)，更是國(guó)家第一批高技能人才培養(yǎng)示范基地，可見(jiàn)學(xué)校實(shí)力雄厚。如果你想要的來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的話就快來(lái)聯(lián)系我們咨詢吧！