成果概述：

 

 教案名稱： 檢測軸類零件

 教案類型： B類專業理論和實習課  機加工

 摘　　要： 《公差配合與檢測》這門課中第一章極限與配合，第二章 技術測量。這樣分章節講授，使在教學中出現多種缺點，使學生產生厭學，不知道為什么學習等現象。本教案將《公差配合》教材中的兩章內容，變為一個工作任務——軸的檢測,通過讓學生判斷上一界學生所做的工件是否合格，來學習教案前兩個章節的內容。事實證明，通過任務式教學，可以大大提高學生的學習熱情和學習的主動性，同時這樣還可以縮短學生掌握和熟練這些知識的學習周期。

 

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