（邯鄲市漢光中學高級教師 柴斌）

 

　　柴斌老師提醒學生們在物理沖刺過程中注意以下事項：

 

　　一、基礎知識。目前，不管是學校老師授課還是各種教輔資料上，都會對基礎知識進行一個較為完善的總結，形式各不相同。學生們好多都是直接記老師的筆記，或者是連課本都不看，上復習課時也只看教輔資料上面的基礎知識說明。這樣雖然有一張知識的網絡擺在學生們的面前，但不是學生頭腦中自主形成的。對于那些本身基礎不是很好的同學來說，不如按自己的方式歸納一份自己的知識網絡結構圖。這樣會更記得更清晰，用得更方便。

 

二、明確重點。也就是明確中考要求的重點，包括知識、能力的重點，還有題目的主要形式等。

 

    首先從知識、能力的重點上來說，力學板塊的有密度及其測量知識、運動和力部分、壓強、簡單機械及機械效率等；熱學板塊的包括：物態變化、內能、比熱容及熱量計算等；光學包括凸透鏡成像及相關應用、反射及折射成像現象等、再加光路作圖；聲現象部分一般中考占一分，通常主要的是在振動發聲或傳播上面命題；電學的應當以歐姆定律、電功率為主，通常也要考查到生活用電、電和磁等知識。

    同時，初中物理試卷也是一份綜合性比較強的試卷，一是知識分布的綜合性，同一小題一般要考察兩個以上的知識點；二是綜合各方面能力都要考察到，比如聯系實際生活能力，初中物理試題許多都是利用日常生活中的現象來命題考察，像通過日常生活的的物理現象：燒水做飯，起居飲食，交通出行等都會拿來利用。

題目的主要形式。近幾年中考試題的形式沒有什么大的變化，一般有選擇、填空和簡答、實驗探究、計算等。

 

    三、如何做到學會的東西，不遺忘。

    大家都知道，人的遺忘是有規律的，先快后慢。剛記憶完某一些內容后，短期一段時間內會忘的最多，越往后遺忘的越少，最后就會剩下基本上遺忘不了的一點點內容了。所以要不斷的進行記憶的加強。

    物理學習包括知識和方法、技能的學習掌握。當然也會面臨遺忘的問題，所以也要進行記憶強化。

    關于需要記憶的基本知識，從現在到中考已經只剩一個多月時間了，如果第一輪基礎復習不夠扎實的話，最好指導孩子們在中考之前，按計劃的重復記憶四、五遍。比如說，可以沒兩周翻閱一遍課本或課堂筆記，對照課本和課堂筆記兩項內容同時翻閱是最好的。前兩次詳細點，有時較長，用上八九十分鐘的時間，后面的幾次就可以稍微省點時間了，用上四五十分鐘的時間就可以翻閱一遍。每一次都應該找一下自己在上一次基礎上遺忘掉的東西，并進行強化。這樣到中考的時候，基礎知識就可以牢牢的印在頭腦中了。而且，每兩周記憶一遍，不需要太多時間，這個時間還是能夠安排出來的。

    如果講究學習方法的話，這一步應該在第一輪基礎知識復習時就已經做的不錯了，到現在應該是每看一遍也許用不了三十分鐘時間就夠了，周期也可以延長到三個禮拜一次。多出來的時間可以進行技能和方法的掌握。

    關于基本的技能和方法的掌握。解決物理問題的技能和方法，跟身體的技能是不一樣的，一個人學會了游泳、騎自行車等技能，哪怕10年不下水、不騎車都還可以保有這一項技能的，簡單練習就可以熟悉起來。但學習不行，物理的分析和解決問題的技能、方法是會遺忘的。所以，孩子們應該有一個許多老師們都不斷強調的東西，就是錯題本。將自己在日常練習、作業、考試過程中曾經做錯的題目都記錄到錯題本上，同樣像對待基礎知識一樣，每隔一段時間就瀏覽一遍，加強記憶。看起來像是在背題型，實際上是在強化對技能和方法的理解、掌握。