培訓培養合格的技能型人才是xxx公司、xxx技工學校共同的職責和目標，我公司做為技工學校實訓實習基地，每年將按照集團公司要求，定期接收技校生的實訓任務。為了保證技校生達到實訓目的，提高操作技能水平，完成由學校學生向企業技術工人順暢平穩過渡的目標，根據集團公司《關于做好xxx技校技校生實習工作的意見》文件精神和《技校生實習協議》，特制定本管理試行辦法：

 

一、技校生實習目標

經過理論知識與現場實際的結合，通過動手訓練，提高學生的安全知識和實際操作技能，使學生畢業時達到對所學工種能夠獨立上崗操作的培訓目標。

 

二、技校生管理的原則和職責分工

1、管理原則

技校生實行專業與崗位實習相一致的原則。公司按照技校生所學專業安排到相應崗位上，按照同崗位操作員工工作標準進行管理。公司人力資源部、技校生實習所在的基層單位(以下簡稱實習單位)、技校做為技校生實習期間校企共同管理的組織部門，對技校生共同培養，注重技能水平提高，實現產學結合。

（1）技校生屬技校在校學生，在公司實習過程中，技校生的違紀處理、各種保險的繳納和人身傷害事故善后處理均由所在學校負責；

（2）日常安全管理、勞動紀律管理和實習任務、技術培訓管理工作由實習單位負責；

（3）總體績效考核、評價、褒獎及處理意見，由公司人力資源部負責。

2、職責分工

（1）公司成立技校生實習領導小組。組長xxx，副組長xxx，成員由人力資源部、安全管理部、財務部、經營部、培訓中心、物資市場部等單位的領導組成。人力資源部為具體辦事機構。

領導小組職責是：制定管理方案、負責入廠培訓、安排實習單位、商簽實習協議、落實實習待遇、提供后勤保障、負責考核指導。

人力資源部職責是：負責監督和指導實習單位工作落實進度，負責技校生的師傅、技校生履行實習計劃匯總分析，向領導小組匯報并提出、落實相關問題的處理意見，負責與校方及指導老師溝通及協調相關事宜；

（2）校方指導教師由校方指派，負責技校生實習期間思想動態掌握、引導及日常管理。隨時掌握實習進度，協調實習期間遇到的各種問題，做好與實習單位的溝通和聯系，配合廠方處理日常管理事務；

（3）實習單位要成立以黨政正職為組長的技校生管理工作小組，并指派專人負責對技校生師傅的安排，日常的管理、安全知識、技能知識的培訓及考核管理等工作；

（4）技校生實習師傅由實習單位指定專人，簽定師徒協議，約定師徒職責和目標及達標時間；

（5）學生家長負責學生思想動態正確引導，要積極配合校方和廠方對技校生的實習管理工作；

（6）技校生本人在實習期間，要按照實習計劃和各方要求認真落實，以一名正式員工的標準嚴格要求自己，服從分配，尊重師傅，認真學習專業技能知識和實際操作技能。

 

三、技校生的培養和日常管理方法

1、實行師帶徒的培養方式

各實習單位要為每一名技校生指定一名技術過硬、思想端正、經驗豐富的師傅，簽訂師徒協議。在實習過程中，技校生由師傅全權管理，要與師傅同上同下、完成工作任務（《拜師學藝合同書》由人力資源部、安全管理部進行落實情況檢查）。

2、實行授課與自學、現場觀摩與勞動實踐相結合的培訓方式

各實習單位技術副職負責根據技校生實習內容編制培訓大綱，每半月安排集中授課一次（或各實習單位同一工種采取聯辦的形式），每次課時要求不低于四個小時。培訓內容主要以本工種崗位中級職業技能鑒定培訓教材和實習單位的實際生產工藝為主。

各實習單位要組織學生對本工種或與本工種相關崗位進行現場觀摩與勞動實踐，增強學生實際操作的水平與處理相關問題的業務知識。

學生在沒有授課、現場觀摩與勞動實踐的情況下，要對專業知識進行自學。

3、實行技校生管理每周例會制度

每周五上午9:00,在人力資源部調配組召開技校實習生管理例會，參加人包括人力資源部技校生管理負責人、安全管理部管理負責人，生活科負責人，各實習單位負責人。各實習單位將實習生實習表現情況，出勤表現情況，進行匯報。生活科就實習生宿舍表現情況進行匯報。安管部就相關安全要求進行部署。人力資源部負責整體協調和部署。

4、實行實習情況每季度座談分析制度

每季度末，公司人力資源部組織培訓中心、實習單位、校方指導教師、部分技校生進行座談，內容包括安全和技能知識以及思想方面。并邀請部分學生家長參加，公司和校方領導將共同進行講評。

5、請假制度

技校生必須執行公司考勤管理規定。請事假必須提前向技校指導老師申請，指導老師同意后向公司人力資源部通報，人力資源部向技校生所在實習單位通報。指導老師可每月月底前進行一次集中批簽，集中移交公司人力資源部，人力資源部裝檔備案并與實習單位核對。病假須由醫院開具病假條。未按上述規定履行程序的，一律按曠課處理。實習單位于次月7日前把考勤記工情況及病假條報公司人力資源部。

 

四、實習安排

學生實習期間，主要分為以下幾種形式：

授課、現場觀摩、自學、勞動實踐。由實習單位根據自身生產情況靈活掌握，但必須保證每半月安排集中授課一次，組織學生參加勞動實踐，進行現場觀摩。

勞動實踐由實習單位負責組織。對于實習期勞動實踐表現積極的，愿意繼續從事勞動實踐的，由本人提出申請，實習單位同意，可以申請延長勞動實踐期。

為了提高學生學習熱情，鼓勵大家參與勞動實踐，公司決定對參加勞動實踐并能按質按量完成生產任務的學員發放實習獎勵。

 

五、勞動實踐獎勵的發放

勞動獎勵的發放標準，由各實習單位根據實習生出勤和實習生現實表現情況確定，進行日清日結，人均得獎標準為600元/月（報工、報獎時間與公司員工報工、報獎時間一致）。

勞動實踐的，能夠正常出勤，并勝任安排的工作的，除勞動獎勵外，還應按C類人員標準給予班中餐、崗貼、夜班費。

勞動獎勵及班中餐、崗貼、夜班費由實習單位與公司各支付50%，機關化單位由公司支付。以上費用經人力資源部、經營部審核后，給予發放。

 

六、對技校生實習期間的考核

1、實習生的考勤管理

授課、現場觀摩、自學、勞動實踐等四種形式，計入考勤管理。休息日隨基層單位生產安排。學生實習期間遇法定假日正常休假。人力資源部將視情況決定寒、暑假休假安排。

    2、對實習表現實行每月考核制度

實習單位每月根據技校生技能水平提高情況、學習表現、出勤情況、工作任務完成情況及實習過程中的表現，對技校生進行優、良、可、差評定。實習單位于次月7日前，將結果報公司人力資源部調配組。（考核表見附件1），評為差的實習生，實習單位需將原因注明。

3、實習期內，技校生有以下情況之一者退回：

（1）連續7天以上曠工；

（2）當月出現兩次曠工的；

（3）有兩月表現被評為差的；

（4）不服從管理，不尊重師傅，或辱罵毆打師傅及相關人員的；

（5）違反公司其他管理制度和規定應給以處理的。

 

七、對實習單位相關人員的考核與獎勵

1、對技校生師傅的考核與獎勵

各實習單位對技校生師傅指導實習期間，應給予嘉獎。對不認真負責的老師，應給予罰款，由實習單位重新安排師傅，另行簽定師徒協議。具體獎懲方案，由各單位自定。

2、每半年對實習單位負責授課的管技人員進行獎勵。人力資源部調配組對負責授課的管技人員，根據課時與講課質量給予一定獎勵。負責授課人員應提交相關講課材料，必要時，人力資源部進行聽課。對不組織講課的基層單位，每發現一次，給予相關班子黨政正職及負責人各考核200元。

3、每半年進行實習單位技校生培養工作評比

每半年在技校生季度座談分析會上進行實習單位技校生培養工作講評，考評內容包括單位組織重視程度、技校生技能水平提高情況（實際技能操作考試）、理論水平提高情況和協議師傅的責任心及實習生遵章守紀情況。評選出兩個單位為先進單位，黨政正職每人獎勵500元，并做為公司年度培訓工作評先考核條件之一。對后兩名的單位，將視情進行區隊建設考核減分，通報批評，限期整改。

 

八、實習期間，實習生需用的勞保用品，由廠方提供。要求各實習單位嚴格把關，對發放物品要建立發放臺賬。

 

九、技校生的安全管理按照公司相關安全管理規定執行，其他未盡事宜執行集團公司統一規定和相關協議。

 

十、本試行辦法的解釋、修改和廢止由公司人力資源部負責。

 

Xxx公司

Xx技工高級技校  

二〇一一年十月八日