在日常工作和交往中，一個教師是不是稱職，一個教師的禮儀是不是表現得得體，和他素養有關，我們教育部長財周濟同志曾經指出，他講教師是教育的第一資源，教師的質量決定了教育的質量，教育的質量了人才的質量，所以，教師的質量的問題,理解實際上就是素養的問題,內強素質,外塑形象,是現代社會對每個教師提出的要求, 一個教師不僅要有豐富的知識，還要有人格的魅力，這種人格的魅力不單單指你外表長的漂亮，是你自己經過長期的修煉，在言談舉止中體現出來的風度氣質和尊嚴，前面我們說過，作為一名教師，我們可以長的不漂亮（長的不好不是我們的錯）但是我們不能沒有氣質，我們可以沒有地位，但是我們不能沒有尊嚴，古人講“相生于心”，一個人的外在形象氣質往往是他內心世界的反映，一名教師的內心世界通過他的言談舉止，待人接物，精神風貌的綜合反映，就是我們所說的教師的素養。具體的說，包括六個方面的素養：
１、你要愛祖國愛人民，世界上各個國家各個民族，社會制度不盡相同，風俗習慣也不盡相同，作為一個中國人，我們首先要熱愛祖國，愛國過主義是一種號召力，愛國過主義是一種思想，是一種精神， 在任何情況下，一個有人格魅力，有良好素養的教師，是不能夠對自己的國家，自己的民族妄自菲薄的。這方面有的人認為這是“官話、大話”，大家都說爛了，你不說我們也懂，其實這個題目說起來也有很強的理論性，如果展開了說也不見得有多枯燥，這里我們不多說，但是，我要告訴你，你是教師，向學生宣傳愛國主義是你義不容辭的責任！
２，要擁護黨，擁護社會主義，擁護我們政府。我們的一言一行，不僅代表著我們個體的一個人，教師的言談舉止對學生有著巨大的影響力，所以，我們不能隨便非議黨和政府，這是大是大非，方向道路的問題。如果你作為教師，為人楷模，為人師表，你給了學生誤導，會使學生在關鍵的時刻與國家，與社會，與我們民族，與我們黨，與我們的社會主義制度離心離德，那就出了問題了，不僅不利于社會，也不利于學生本人，（你把學生害了----學生鬧學潮，讓公安局給抓了）。
３，要和不正之風劃清界限。教師在日常工作生活中，要思圓行方，立端立正，要有正氣，不能隨波逐流，要有抵御誘惑的能力。在是非面前保持清醒的頭腦。特別是在與自己的利益發生沖突的時候，要學會換位思考，對事物做出正確客觀的判斷，比如報酬的問題，評先的問題，提職的問題，工資的問題等等。
二、法律素養
作為教師，你要有法制觀念，人是有感情的，沒有人情是不可以的，待人接物是要講人情世故的，但是，在大是大非的問題上，要有法律的觀念，要有所為，有所不為，什么事情能做，什么事情不能做，什么話能說，什么話不能說，作為一個教師你要明白，具體地說，首先，就是要遵守憲法，其次，要遵守中華人民共和國教育法，教師法。有人說這方面不必擔心，其實不然，我這里不多講，只講一個方面的問題，大家可能讀聽說過弗洛伊德這個人，他是學問里就講學生有戀師癥，你會不會利用學生的天真幼稚，干點出格的事情，說真的一個優秀的教師，特別男教師，都有類似的感覺，有不少還有類似的經歷。現在網上報紙上經常看到這樣的報道，這里我們就不多說了，希望大家“明哲保身”
三、道德素養
榜樣的力量是無窮的,從某種意義上講，教師的榜樣作用，實際上是一種道德形象，在市儈哲學里，我們教師假正經，酸溜溜，肚子里什么都有，兜里什么都沒有，還要擺個架子，這實際上是學生和社會給了我們以更高的要求。我們不得不比別人對自己更嚴格一些。
１，遵守社會公德。
社會公德的內容很多，大體上是講尊重他人，尊重社會，我們這里沒必要一一列舉，我們想強調的是遵守社會公德是一種自覺的行為，它沒有強制性，在公共汽車上你不給老人讓座，估計警察也不會把你抓了去，你隨地大小便也沒有人一棍子把你打死，但這樣做了你就妄自菲薄,自毀形象，有礙師德，街頭小痞子這樣做了，他還做他的小痞子，你教師總這么干，我看就有些危機。為什么？社會對你的要求和小痞子不一樣。小痞子是下三濫，他們自己都不把自己當人看，也就不在乎別人怎么看自己了。我們教師干的是陽光下崇高的事業，我們的職業是受人尊敬的。但是這起碼有個前提，你在社會上要給人家提供尊敬的理由， “敬人者，人恒敬之”，你不尊敬別人，誰還尊敬你呀。
２、遵守職業道德。
你要遵守作息制度, 不能夠隨便遲到早退的, 你工作再忙再累,有事請假,有病請假。要完成教學任務。該備課的要備課,不能一本講義對付十年；上課不能胡言亂語，不著邊際；學生交的作業,你是需要認真批改,不能閉著眼睛劃勾，凡此種種，不一而足。后面我們還要在其他章節里展開了講。
３，遵守家庭道德
家庭是社會的細胞,教師也是人,他有他的家人,愛人,子女,長輩,兄弟姐妹,如果教師家庭關系都處理不好, 會有礙他的情緒,影響他的工作質量。你是個男老師，你一拳把老婆打了個烏眼青，或者一棍子把老婆頭上打了個大包，然后老婆找校長來了，吵著要離婚，弄得你焦頭爛額。畢竟你的拳頭不是武當拳，你的棍子也不是少林棍。你把老婆打了，也不能說明你武功多高；
你早晨上班來了，臉上被老婆撓成了蘿卜絲，學生看了會若有所思，他要尋求你臉上這道題的答案，至于你講的什么內容他就不太在意了。你要告訴你老婆，打架的時候不要撓臉，你要撓也行，你撓腳心。我們有的女教師，在外面很體面，很溫柔，在家里不行，很勇猛，把婆婆的玻璃砸了，把公公氣成了半身不遂，我想你的形象也高大不了多少。你要是一不小心弄出什么緋聞來就更麻煩了。
四、科學素養
１、刻苦學習
這沒什么說的，你是師傅，你必須要有幾招兒，你不能像唐僧似的，除了幾句緊箍咒。什么本事都沒有。
作為一個現代教師要有深厚的功底。 我們做教師的煉的是硬功，首先、我們掌握的知識必須扎實可靠，我們對問題的研究必須刨根問底，一是一二 是二，不能含糊，不能學生拿來一個字，問你念什么，你說“好像是念什么什么吧”（水獺）你要給學生一個準確的答案。教師不是武林隱士，藏這獨門絕技，不肯示人，也不是江湖郎中，揣著藥方，秘不宣人，我們學得的知識是要傳授出去的，而且傳的越多越好，沒有哪個老師教學像“貓教老虎”一樣，留著一手，都希望自己的學生超過自己，大多數請況下，我們當老師的都以自己的學生有出息為榮，學生追求學有所成，我們追求教有所成，這就有一個前提，就是教師必須有真本事，能夠在你的學生面前高屋建瓴。就是我們常說的，一滴水和一碗水，一碗水和一桶水的問題。我們有的教師能忽悠，開始還不錯，接下來就不行了，程咬金一樣，就那三板斧，其實就是平時不刻苦，沒有做學問的精神，對問題不求甚解，時間長了，學生不尊重你，你自己也混不下去。
２、博學多長
一個教師要有開闊的視野,不僅對已有在的知識要把握好，還要不斷更新，現代社會信息傳播很快，途徑也多，我們的學生會拿出千奇百怪的問題考問我們，這就要求我們要不斷的接受新的知識，什么都要懂點兒，有時候我們甚至還要成為一個“雜家”，不能只知道周樹人，不知道周杰倫，只知道鄭成功，不知道鄭治化，只吃過粉條熬湯，沒見過“粉絲”瘋狂。除了學問之外的東西，我們多懂點，也便于和學生溝通和交流。
３、科學至上
要和封建迷信劃清界限,要和旁門左道涇謂分明,不能學生一問你大學能不能考上 ，你就讓人家把手伸出來，男左女右，你一看手相就略知一二
。
五、為人處世的素養
這是我們必須面對的一個大的論題，這里我只能簡單講一些。后面要多具體講。
孔子講“修己以安人” 一個人先把自己管好，然后使跟你在一起的人都感到很安全，你的為人處世就差不多了，教師面對的人際關系更特殊，用外面的人講就是小資心理，自己人講還有“文人相傾”。怎么修，我想講兩句話，一是與人為善，二是以人為本，通俗地說就是多做好事，尊重人性，在這個基礎上我們講八個字：尊重，和諧，看開，圓通。我們把他展開說就是四句話。學會尊重，和諧處世，豁達看開，做事圓通（這方面后面我們給大家詳細講解）。
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