焦久興，女，宣化縣人，2002年3月入宣化縣職教中心幼兒教育五班學習，在校期間，刻苦學習專業知識，在繪畫、舞蹈、幼兒教法方面優為突出。任班長職務，有很強的組織領導能力。2003年11月，焦久興所在的海淀區馬蓮藝術中心幼兒園實習。這是一所剛剛成立的幼兒園，房子陳舊、生活設施落后，只有園長和兩名教師，13個孩子，實習時的工資只有150元/月，僅僅夠維持日常生活，面對如此的環境，焦久興的第一想法就是在北京城扎下根。她在實習前就有了吃苦的思想準備，她既當保育員，又當衛生員，為孩子們端屎倒尿，打掃衛生，熱心對待每個孩子，時間一長，孩子們對她有了很深的感情，都說來自塞外的阿姨好。園長看到她樸實能干，一個月后，將她提拔成骨干教師。真正上崗后，她發現自己的不足：普通話不標準，所學知識欠缺，與教學脫節。因此每天晚上，她都在刻苦自修或練習普通話或鉆研幼兒心理學，她的踏實和好學贏得了幼兒園內外的好評。
人心思進，對工作環境的熟悉。她進一步了解到北京幼兒園教師大批短缺的狀況。在馬蓮藝術幼兒園干了半年之后，她覺得自己有了一定的經驗和能力。2004年7月，她到海淀區西北望中心小學應聘，被聘為該校學前班主任兼教師，新的機遇，新的要求，焦久興不忘學習，向同行學習，在實踐中學習，在管理中學習，她的業務能力逐漸增強，在同行中嶄露頭角。在此，她一待就是半年。這半年里，她不像是一個剛畢業的學生，倒像一個經驗豐富的教師。
焦久興不滿足現在的工作狀況，她覺得自己有更大的上升空間。2005年9月，焦久興又應聘到中央音樂學院中關村幼兒園擔任主班教師，她充分利用中央音樂家學院的條件。積極充實自己，周六、周日她到北大朱濟娥教授處聽有關《成功學》的課程，朱教授的講學，使她的奮斗目標更明確了。她不再感到自己渺小，既然北京人能在紐約干一番事業，為什么一個山里娃不能在北京大干一番呢。2005年11月一個偶然的機遇，北京新世紀幼兒園聘請教導主任，焦久興前去應聘，她在眾多的應聘者中脫穎而出，成為年輕的教導主任，一個月后，她成了這家幼兒園的園長，領導著200多名學生，二十多位教師，一個職業學校的學生在京城站穩了腳根。
焦久興一名普通的保育員到主班教師再到幼兒園的園長單位換了四個，使她了解到了北京人所需要的是勤勉務實的工作態度和良好的工作作風。她已具備豐富的工作經驗。她自己創業成功的同時，不忘幫助師姐師妹，她為6名同學找到合適的工作，月工資都在1200元以上，“有困難，找久興”成了宣化縣職教中心幼教學生闖北京的口頭禪，焦久興也成了校友會的會長，積極為師妹闖北京獻計獻策。焦久興說，這幾年沒有掙到多少錢，但學會了如何生存。我們相信，焦久興一定不會辜負母校的期望，在京城干出一番出色的事業
