石家莊中考狀元劉天樂

2013年石家莊中考狀元：靦腆男孩劉天樂

　　滿分650分，他考了642分；5門考試題，他3門滿分。語文119分、文綜113分，數(shù)學、英語、理綜全部滿分，今年的中考，來自石家莊市外國語學校初三1班的劉天樂以裸分642分的好成績加冕狀元。帶著眾人的驚嘆和疑問，記者向這個略顯靦腆的大男孩探尋了他的狀元之路。

　　心理強大：名次從來不重要

　　4日上午，記者在石家莊外國語學校見到了劉天樂，面對到訪的多位記者，這個大男孩顯得有些靦腆。面對狀元這份兒多少人夢寐以求的榮耀，他并沒有表現(xiàn)得多么激動，“考前我對分數(shù)有預期，希望考到640分左右，但是對于狀元，卻沒有太多想法。”

　　從初二接手劉天樂所在班級開始，班主任張軍剛老師就開始關(guān)注起這個“超乎尋常”的男孩。“太穩(wěn)定了”，張老師告訴記者，通常情況下，初中的孩子年齡小，情緒、狀態(tài)、習慣容易出現(xiàn)波動變化，再加上考試發(fā)揮等原因，所以很多孩子的成績都是隨之起伏的，但是劉天樂卻不一定，無論大考小測，他都始終穩(wěn)穩(wěn)保持在年級前三名，除了中考前的模擬考試考過一次第七之外。

　　對于劉天樂這種穩(wěn)定的表現(xiàn)，張老師總結(jié)歸功于三點，一是父母從來不會對劉天樂的學習成績過分苛刻，更不會把學習成績當成衡量劉天樂是否努力的標準，用潛移默化的引導代替急功近利的要求；二來，他也經(jīng)常教育學生不要過分關(guān)注自己的名次，要關(guān)注自己的分數(shù)，要關(guān)注分數(shù)背后所反映出來的問題所在；第三，也是關(guān)鍵的就是劉天樂自己，能夠端正態(tài)度習慣，始終保持一個良好的學習狀態(tài)。

　　興趣廣泛：學習不是生活

　　受姥爺熏陶，劉天樂酷愛書法、美術(shù)，“他的書法在我們學校出了名的好，書法比賽、寫個標語肯定非他莫屬。”放下筆，來到羽毛球場、乒乓球場上，劉天樂也是毫不示弱，中考體育滿分也說明了小伙子能文能武。

　　在劉天樂眼中，廣泛的興趣愛好對他的學習成績也是一個很好的促進，“體育鍛煉可以增強體質(zhì)，放松身心。練習書法，不僅可以讓我的字跡更加工整，同時還能磨煉我的心智，我覺得只要把握好度，哪一樣技能都不會說影響學習。”盡管推崇興趣廣泛，但他對于家長強制的興趣班卻并不認同，“我覺得父母的建議我肯定會嘗試，比如書法、畫畫，都是大人引導我入門才產(chǎn)生興趣的，但是不是所有的興趣班都適合我自己，遇到那種自己嘗試以后實在不喜歡的興趣班，我肯定不會再耗下去，小時候媽媽給我報過鋼琴班，但學了一年實在沒有興趣就算了。”

　　劉天樂的看法也得到了張軍剛老師的認同，他建議家長要根據(jù)孩子的個人具體情況進行針對性培養(yǎng)，而不要把自己的希望強加到孩子身上。

    態(tài)度端正：認清自己關(guān)鍵

　　能夠摘得狀元頭銜，當然離不開良好的學習態(tài)度和學習習慣，但在劉天樂自己眼中，它能夠取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵在于他能夠仔細分析個人情況，并根據(jù)個人狀況發(fā)揚優(yōu)勢、查漏補缺。每學期，他都會跟自己制定一個具體的學習目標，并根據(jù)這個目標制定學習計劃，“當然了，定了計劃就要認真完成，但是計劃也不是一成不變的，可以根據(jù)自己的具體情況進行調(diào)整。”每次考試，他關(guān)心的都不是自己跌名次，而是自己的分數(shù)，特別是這個分數(shù)背后所反映的問題。“每次考試完了爸爸媽媽都會幫著我分析試卷，看看自己好的地方在哪兒，丟分的地方在哪兒。”

　　“其實我小時候身體素質(zhì)并不算太好，上初中以后，為了增強身體素質(zhì)，也為了備戰(zhàn)中考體育，我從初二開始堅持鍛煉每天跑步，結(jié)果，中考體育拿了滿分，身體素質(zhì)也得到了增強。”對自己的透徹分析，讓他找到了奮斗的方向，并通過努力攻克難關(guān)，取得更大的進步。

　　　班主任：家庭教育很重要

　　在張軍剛老師看來，學生成績50%取決于自身表現(xiàn)，30%取決于學校教育，還有20%則由家庭教育狀況決定。“教育環(huán)境家長改變不了，但家庭教育以及孩子表現(xiàn)很大程度上都取決于父母的表現(xiàn)。”在張老師看來，家長與其把眼光緊盯在孩子學習成績上，倒不如往后退一步，看看自己是否給孩子創(chuàng)造了良好的學習氛圍，看看自己是否給孩子提供了一個良好的溝通空間，看看自己是否能夠多點時間陪孩子一起成長。