十個(gè)關(guān)鍵詞讀懂習(xí)近平總書記的教育觀

教育興則國興，教育強(qiáng)則國強(qiáng)。在習(xí)近平總書記的心中，教育一直被放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置上。教育是我們一生中都不能放棄的事業(yè)，我們要貫徹習(xí)近平總書記的教育觀，河北技校網(wǎng)的小編為大家整理了十個(gè)關(guān)鍵詞，一起來解讀教育觀！

　　

關(guān)鍵詞一:目標(biāo)

　　

（一）我們的人民熱愛生活,期盼有更好的教育我們的人民熱愛生活,期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更 優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對(duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)。

　　——2012年11月15日, 習(xí)近平在十八屆中央政治局常委同中外記者見面時(shí)強(qiáng)調(diào)

（二）努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時(shí)代需要的人才時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展好的時(shí)期，但要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百 年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時(shí)代需要的人才。

　　——2016年9月9日，習(xí)近平在北京市八一學(xué)校考察時(shí)強(qiáng)調(diào)

關(guān)鍵詞二:改革

　　

（一）深化考試招生制度改革

　　考試招生制度是國家基本教育制度。總體上看，我國考試招生制度符合國情，同時(shí)也存在一些問題。必須通過深化改革，促進(jìn)教育公平、提高人 才選拔水平，適應(yīng)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的要求。深化考試招生制度改革，總的目標(biāo)是形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多 元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)立交橋。 考試招生制度改革要在充分論證搞好頂層設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，試點(diǎn)先行，分步實(shí)施，有序推進(jìn)。

　　——2014年8月18日,習(xí)近平主持中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)

（二）及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題。要 深化辦學(xué)體制、管理體制、經(jīng)費(fèi)投入體制、考試招生及就業(yè)制度等方面的改革，深化學(xué)校內(nèi)部管理制度、人事薪酬制度、教學(xué)管理制度等方面的 改革，深化人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容及方式方法等方面的改革，使各級(jí)各類教育更加符合教育規(guī)律、更加符合人才成長規(guī)律。

　　——2016年9月9日，習(xí)近平在北京市八一學(xué)校考察時(shí)強(qiáng)調(diào)

關(guān)鍵詞三:公平

　　

（一）努力讓13億人民享有更好更公平的教育

　　中國將堅(jiān)定實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,不斷擴(kuò)大投入,努力發(fā)展全民教育、終身教育,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),努力讓每 個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會(huì),努力讓13億人民享有更好更公平的教育,獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的能力。

　　——2013年9月25日,習(xí)近平在聯(lián)合國“教育第一”全球倡議行動(dòng)一周年紀(jì)念活動(dòng)上發(fā)表視頻賀詞

（二）不要讓孩子輸在起跑線上

　　教育很重要，革命老區(qū)、貧困地區(qū)抓發(fā)展在根上還是要把教育抓好，不要讓孩子輸在起跑線上。要重視教育，重視基礎(chǔ)教育尤其是老區(qū)的基 礎(chǔ)教育，財(cái)政資金要向這方面傾斜。

　　——2015年2月13日至16日，習(xí)近平在陜西考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)

關(guān)鍵詞四:短板

　　

（一）中西部強(qiáng)則中國強(qiáng)

　　目前，教育短板在西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、老少邊窮島地區(qū)，尤其要加大扶持力度。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，中西部強(qiáng)則中國強(qiáng)。

　　——2014年9月9日, 習(xí)近平在北京師范大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)

（二）讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)到2020年全面建成小康社會(huì)，艱巨的任務(wù)在貧困地區(qū)，我們必須補(bǔ)上這個(gè)短板。扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧 開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。

　　——2015年9月9日，習(xí)近平給“國培計(jì)劃（2014）”北京師范大學(xué)貴州研修班參訓(xùn)教師的回信

關(guān)鍵詞五:機(jī)制

　　

（一）推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)新教育方法

　　著力完善人才發(fā)展機(jī)制。要用好用活人才,建立更為靈活的人才管理機(jī)制,打通人才流動(dòng)、使用、發(fā)揮作用中的體制機(jī)制障礙,大限度支持和 幫助科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。要深化教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)新教育方法,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,努力形成有利于創(chuàng)新人才成長的育人環(huán)境。

　　——2013年9月30日,習(xí)近平在中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)

（二）構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學(xué)校科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制全國高等院校要走在教育改革前列，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，加快構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學(xué)校科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制 ，當(dāng)好教育改革排頭兵。

　　——2014年5月4日，習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

關(guān)鍵詞六:借鑒

　　

（一）吸取國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量我們將秉持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源的理念，兼收并蓄，吸取國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多、更高素 質(zhì)的人才，同時(shí)為各類人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地。

　　——2013年10月23日,習(xí)近平會(huì)見清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院顧問委員會(huì)海外委員時(shí)強(qiáng)調(diào)

（二）認(rèn)真吸收世界上先進(jìn)的辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎根中國大地辦大學(xué)辦好中國的世界一流大學(xué)，必須有中國特色。沒有特色，跟在他人后面亦步亦趨，依樣畫葫蘆，是不可能辦成功的。這里可以套用一句話， 越是民族的越是世界的。世界上不會(huì)有第二個(gè)哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋，但會(huì)有第一個(gè)北大、清華、浙大、復(fù)旦、南大等中國著名 學(xué)府。我們要認(rèn)真吸收世界上先進(jìn)的辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要遵循教育規(guī)律，扎根中國大地辦大學(xué)。

　　——2014年5月4日，習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

關(guān)鍵詞七:責(zé)任

　　

（一）高校黨委要履行好管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任高校黨委要履行好管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，把思想政治工作和黨的建設(shè)工作結(jié)合起來，把立德樹人、規(guī)范管理的嚴(yán)格要求和春風(fēng)化雨、 潤物無聲的靈活方式結(jié)合起來，把解決師生的思想問題和教學(xué)科研、學(xué)習(xí)就業(yè)等實(shí)際問題結(jié)合起來，使高校始終充滿積極向上的正能量、洋溢蓬 勃向上的青春活力、展現(xiàn)改革創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采。

　　——2017年5月3日，習(xí)近平在中國政法大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)

（二）選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中 。正是因?yàn)閻劢逃�、愛學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出 的勇氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺(tái)就有多大。

　　——2014年9月9日，習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話

關(guān)鍵詞八:價(jià)值觀

　　

（一）人生的扣子從一開始就要扣好

　　青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿 衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。” 青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去。

　　——2014年5月4日, 習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

（二）以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的選擇青年面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的選擇。無數(shù)人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代，選擇吃苦也就 選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。

　　——2013年5月4日，習(xí)近平同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話

關(guān)鍵詞九:出彩

　　

（一）努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)

　　要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié) 合、知行合一，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職 業(yè)教育支持力度，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

　　——2014年6月23日,習(xí)近平在全國職業(yè)教育工作會(huì)議上的講話

（二）善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)

　　老師在學(xué)生心目中具有重要位置，老師無意間的一句話，可能造就一個(gè)天才，也可能毀滅一個(gè)天才。好老師一定要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊 重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。

　　——2014年9月9日，習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話

關(guān)鍵詞十:為師

　　

（一）學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感， 學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育 教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn) 代教育作出貢獻(xiàn)。

　　——2013年9月9日，習(xí)近平向全國廣大教師致慰問信

（二）既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命一個(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國家和民族 ，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國家使命和社會(huì)責(zé)任。

　　——2014年9月9日，習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話

  以上就是河北技校網(wǎng)的小編為大家整理的概括習(xí)近平總書記教育觀的十個(gè)關(guān)鍵詞，你了解了多少呢？更多教育咨詢，盡在河北技校網(wǎng)！