與兒子同桌，白領(lǐng)媽媽的八年特色陪讀

她從一位高級(jí)白領(lǐng)變身“特殊”的陪讀媽媽，她陪讀的地點(diǎn)就在家里的書房，每到晚上和周末，母子倆就做起了“同桌”，而這一做就是八年。“凡是孩子要學(xué)的知識(shí)，我都學(xué)，他要做的題目，我都會(huì)提前做一遍。”

八年間，甘苦自知，欣慰的是兒子一天天茁壯成長。“專家說，一個(gè)人的事業(yè)再成功，如果沒有把孩子教育好，他的人生也是失敗的……我覺得很有道理，孩子就是我們生命的延續(xù)，把他教育好，對(duì)我來說是重要的。”

國慶節(jié)前，記者采訪了這位漂亮的“媽媽同桌”金瓊，了解到她特別的育兒故事。

1 孩子在校上課她在家里上課

“這道題你問了老師吧，他是怎么講的，你講給我聽一下……”“這是相似三角形的應(yīng)用……”9月26日晚7時(shí)，東湖磨山附近的一座居民樓里，金瓊和就讀于魯巷中學(xué)初三的兒子李鑫，一起討論著習(xí)題。這道題前一天晚上將她和兒子都難住了。

書房里，兩張書桌并排在一起，上面擺的教材和輔導(dǎo)資料幾乎都一樣。討論起問題，30多歲的金瓊就像是和兒子一樣的初中生，神情專注；李鑫似乎也已習(xí)慣了這位“同桌”。“初三的知識(shí)可不比小學(xué)，越來越難了，有些題我也不會(huì)做，就讓兒子請(qǐng)教老師后再講給我聽。他講一遍，既是對(duì)他掌握知識(shí)的鞏固，也能讓我跟上他學(xué)習(xí)的步伐。”金瓊笑著向記者解釋。

白天，兒子在學(xué)校上什么課，金瓊就在家里學(xué)習(xí)相應(yīng)的科目。兒子教輔資料上的題目，她都會(huì)提前做一遍，不會(huì)做的就對(duì)著參考答案解答。晚上，她就陪伴孩子一起做作業(yè)、復(fù)習(xí)鞏固。

金瓊說，這樣的日子，從兒子小學(xué)一年級(jí)起，一直持續(xù)到現(xiàn)在，“現(xiàn)在我挺享受這樣的生活，可初時(shí)，還是會(huì)感到有些空虛、不適應(yīng)。”

2 放棄高薪工作全心陪伴孩子

金瓊所說的“當(dāng)初”，是在八年前，兒子剛上小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)她擔(dān)任一家公司的經(jīng)理，薪資很高，但屬于自己的時(shí)間也少。為了有更充足的時(shí)間輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)，她辭去了高薪的經(jīng)理職位，承包了東湖邊一個(gè)娛樂休閑項(xiàng)目，“這個(gè)基本上只需要周末抽空去看一下，平常，我就能有時(shí)間管孩子了。”

而孩子上三年級(jí)時(shí)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了，輔導(dǎo)起來開始讓金瓊有些力不從心，“一到周末，也只能把他帶到我工作的地方。”那時(shí)，她的娛樂休閑項(xiàng)目也遇到一些困難，她想干脆放棄工作，在家全心全意陪伴孩子。她的想法也得到了丈夫的支持。“孩子確實(shí)需要人專心照料，不能因?yàn)槲覀兲�忙而誤了教育孩子。”李先生說。

買菜、做飯、陪孩子學(xué)習(xí)……剛開始時(shí)，金瓊還覺得這種日子很清閑，可慢慢地，她感到有些失落，“畢竟我也是大學(xué)畢業(yè)，以前一直是職業(yè)女性，有自己的事業(yè)，突然一下子都放下了，有點(diǎn)不甘心。”直到有一天，她聆聽了一場(chǎng)教育專家的講座，“專家提到，一個(gè)人的事業(yè)再成功，如果沒有把孩子教育好，他的人生也是失敗的……我想想，覺得很有道理，孩子就是我們生命的延續(xù)，把他教育好，對(duì)我來說是重要的。”

3 學(xué)習(xí)上常啟發(fā)心理上要陽光

“孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們從來不看電視。我在房間陪他一起學(xué)習(xí)，丈夫就出去打球，等我們學(xué)習(xí)完再回來。”金瓊說，她和丈夫想盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的氛圍，“初中學(xué)習(xí)較累，我想以實(shí)際行動(dòng)告訴他，媽媽一直和他一樣在學(xué)習(xí)，累不是不認(rèn)真學(xué)習(xí)的理由。”

輔導(dǎo)孩子時(shí)，金瓊有自己的一些小竅門，“我主要是啟發(fā)他的思維，遇到不會(huì)做的題目，先是讓他思考，實(shí)在做不出來，我就和他討論，或者點(diǎn)撥一下，比如‘加條輔助線試試’。”金瓊說，她希望孩子把所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)打牢，而非一味拔尖，“我每天都會(huì)報(bào)聽寫，或讓他背誦，都是書本上一些基礎(chǔ)的知識(shí)要求。再就是買少數(shù)輔導(dǎo)資料，讓他鞏固練習(xí)。”

她還常常在兒子面前“示弱”，“有些題我故意不會(huì)做，要他講給我聽，讓他品嘗到學(xué)習(xí)成功的樂趣，保持自信和上進(jìn)心。”

也正是因?yàn)榕c孩子做同桌，金瓊能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)的新問題，如玩手機(jī)，“初二有段時(shí)間，晚上我們一起做作業(yè)時(shí)，他的手機(jī)總在不停地響，后來了解到，他喜歡用手機(jī)發(fā)短信玩，有時(shí)上課也發(fā)。我就和他談了幾次心，這個(gè)壞毛病終于改掉了。”

她還很注意培養(yǎng)兒子的陽光心理，平常在報(bào)紙、電視上看到有青少年離家出走、自殺等負(fù)面報(bào)道，就和孩子一起分析出現(xiàn)事故的原因，教導(dǎo)他正確看待人生的挫折。