五個維度看高校專業與就業質量

維度一：就業結構――條條大路通羅馬，選好目標關鍵
　　文學家柳青曾說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候……個人生活的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生�！贝髮W與其他階段的教育大的不同之處在于大學是通向社會的后一個關鍵階段，未來人生道路的走向往往取決于大學畢業時的就業選擇。
　　就業結構主要是通過以下幾方面進行區分：一是就業性質，即通常說的升學、出國出境或選擇單位就業、參軍入伍、自主創業等；二是單位性質，指的是行政單位、事業單位、國有企業、外企和民營企業等各種就業單位的性質；三是地域流向，也是通常說的去東部地區還是中西部地區就業，在北上廣等一線城市就業還是到中小城市乃至基層農村就業。
　　不同的畢業生對上述這些指標的要求也不盡相同，但是考生一旦明確了將來畢業后的方向，某些指標對其就會有比較特殊的意義。比方說某同學矢志在學業上更進一步，準備本科畢業后繼續攻讀研究生，進而在經濟發達地區從事研究性工作，那么一所高校以往畢業生就業地域、升學率和到科研機構工作的比率就是非常值得本人注意的參考因素。
　　維度二：社會認可度――就業質量的外化，大家認可才算好
　　主要包括社會保障、勞動安全、單位聲望、單位文化、職業聲望、人際關系等方面。其中社會保障、勞動安全、單位聲望、職業聲望是核心的部分。具體來說，勞動保障是指企業福利待遇的滿意度；勞動安全主要是工作場所是否整潔舒適、安全設施是否齊全等對工作條件的滿意度；單位聲望主要是用人單位在社會上的聲譽和影響力；職業聲望主要是某個職業在社會上的受尊重程度。
　　社會認可度也可以說是對個體工作的社會滿意度。比如，教師職業因為社會普遍的尊師重教風氣以及較好的福利待遇保障等因素受到公眾普遍的認同和肯定，讓人覺得從事教師職業“很有面子”。高三考生熟悉的往往也是那些社會認可度比較高的職業。
　　維度三：入職匹配度――行當選擇很重要，高手也怕入錯行
　　俗話說“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”，所謂行業的選擇指的就是入職匹配的問題。所謂入職匹配，就是說不同的人有不同的個性特征，而每一種職業因其工作性質、工作環境、工作條件、工作方式不同，對人的能力、知識、技能、性格等也有不同的要求。所以，考生在進行職業選擇時，應選擇與個體特征相適合的職業。
　　入職匹配重要的是專業要對口。專業對口率反映的是畢業生所學專業和所從事工作的相關性，在高考填報志愿階段，有時對專業的選擇也意味著選擇了相關行業。專業對口率越高，說明學校的專業設置同社會需求之間的對應度越高，學校的綜合辦學效益也越好。同時，畢業生從事與在校期間所學專業匹配度高、符合個人興趣和價值觀的行業往往容易獲得工作的滿足感，能夠保持職業的穩定性，進而實現自身發展的進步和提升。按照舒伯的生涯發展理論，高中生正處于生涯發展探索階段，這一階段發展相關的技能使職業偏好逐漸具體化、特定化并實現職業偏好。以中國藥科大學為例，學生選擇了藥學專業基本上就選擇了藥學行業，學生畢業后大多在藥學教育、醫藥監管、藥品研發、藥品生產、藥品銷售、藥學服務等醫藥行業相關的各領域工作，為醫藥行業發展做出了很大貢獻。因而在填報志愿階段做好專業選擇的決策非常重要。
　　維度四：學生滿意度――自我體驗很重要，理性比較少不了
　　學生滿意度，又稱工作與期望吻合度，是畢業生對自身就業現狀的實際感知與自身期望值的比較，包括工作地域、從事行業、從事職業、工作單位、工作崗位、勞資和諧、福利保障、薪酬待遇等。
　　其中，薪酬待遇，是指畢業生畢業半年后月收入和畢業后3年的年薪。它是衡量高校畢業生就業質量的核心指標，是大學生就業能力、自身價值，以及對社會、企業貢獻能力的反映，同時薪酬福利的可獲得性和等價性體現了大學生勞動權益的實現程度。
　　相關研究數據顯示，職業發展空間也是高校畢業生為關注的一項內容。這一指標主要考核人的受尊重度和需求自我實現的程度，通常包括民主權利、學習機會、崗位晉升、施展才華等四個方面。畢業生是就業工作的主體，畢業生的整體滿意度高，在一定程度上反映出母校人才培養質量的高低，也體現出畢業生的整體社會認可程度。
　　維度五：雇主滿意度――單位說好才是好，德才兼備受青睞
　　雇主滿意是畢業生滿意的基礎。用人單位是否滿意主要看畢業生的崗位勝任力，即畢業生所學的理論知識和個人綜合素質與崗位契合的能力。不同單位、不同崗位對畢業生的崗位勝任力要求迥異，但大致分為專業技能、通用技能和自我管理技能。專業技能是指那些需要通過教育或者培訓才能獲得的特別的知識或能力，也就是個人所學的科目、所懂得的知識；通用技能就是一個人會做的事，是超越于某個具體職業與行業特定知識的技能，包括溝通能力、協作能力、學習能力、抗壓能力、創新能力等；自我管理技能是指個人具有的某些特征，包括敬業精神、吃苦耐勞、誠實守信、樂觀自信等要素。
　　這些要素決定著一個人對自己的發展方向以及對社會作用發揮的取向，是考查畢業生質量的關鍵性指標。畢業生的崗位勝任力是就業競爭力的核心，決定著雇主的滿意度，是關乎畢業生求職成功和在用人單位可持續發展的重要因素。